Aktualności
Technologia wirtualnej rzeczywistości coraz śmielej wkracza do świata edukacji, przestając być jedynie ciekawostką technologiczną, a stając się codziennym narzędziem dydaktycznym. Umożliwia naukę przez doświadczenie, angażuje zmysły i pozwala przenieść się do środowisk, które wcześniej były trudno
W Micree od początku stawiamy na praktyczną naukę poprzez doświadczenie na własnej skórze. Choć nasze scenariusze VR kojarzone są przede wszystkim z przygotowaniem do wykonywania zawodów i zdobywaniem kompetencji praktycznych, równie ważna jest dla nas edukacja
Ekologia coraz częściej przestaje być wyłącznie tematem dodatkowych zajęć. To wiedza i codzienne nawyki, które mają wpływ na nasze otoczenie, sposób pracy, podejmowane decyzje i przyszłość kolejnych pokoleń. Dlatego w Micree w ostatnim czasie powstał nowy
Wejście w życie 𝐔𝐬𝐭𝐚𝐰𝐲 𝐨 𝐨𝐜𝐡𝐫𝐨𝐧𝐢𝐞 𝐥𝐮𝐝𝐧𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐢 𝐨𝐛𝐫𝐨𝐧𝐢𝐞 𝐜𝐲𝐰𝐢𝐥𝐧𝐞𝐣 stawia przed szkołami ponadpodstawowymi konkretne wymagania. Edukacja dla bezpieczeństwa (EDB) oraz zajęcia z obrony cywilnej nie mogą być już tylko nudną teorią. Muszą uczyć realnego działania
𝐏𝐫𝐚𝐤𝐭𝐲𝐜𝐳𝐧𝐲 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐰𝐨𝐝𝐧𝐢𝐤 𝐝𝐥𝐚 𝐰𝐨́𝐣𝐭𝐨́𝐰, 𝐛𝐮𝐫𝐦𝐢𝐬𝐭𝐫𝐳𝐨́𝐰 𝐢 𝐝𝐲𝐫𝐞𝐤𝐭𝐨𝐫𝐨́𝐰 𝐬𝐳𝐤𝐨́ł. Wirtualna rzeczywistość przestała być technologiczną nowinką, a stała się realnym narzędziem wyrównywania szans edukacyjnych. Dla samorządów i dyrektorów szkół kluczowe są dziś dwa pytania: skąd wziąć na to
Czy doświadczenie zdobyte w VR naprawdę przekłada się na przyszłą pracę? Jedno z najczęstszych pytań dotyczących edukacji w wirtualnej rzeczywistości brzmi: czy to, czego uczymy się w VR, ma rzeczywiste zastosowanie poza nim? W przypadku Micree
Micree w liczbach
mikropoświadczeń
szkoleniowych
współpracujących
uczestników
Mówią o nas
MicreeVRcup
MicreeVRcup to cykliczne zawody między szkołami, odbywające się w czasie rzeczywistym, ale w przestrzeni wirtualnej. Celem konkurujących ze sobą drużyn, jest wykonanie określonych zadań na czas z konkretnych kwalifikacji. Pierwsza edycja tej wirtualnej rozgrywki dotyczyła Montowania Stolarki Budowlanej. Druga edycja została pokazana w zupełnie nowej odsłonie – w ogólnopolskiej rozgrywce wzięło udział 90 uczniów spośród 14 szkół ponadpodstawowych oraz składała się z trzech etapów.
Celem wydarzenia jest wykorzystanie nowoczesnych technologii i grywalizacji w kontekście edukacji i szkoleń prowadzących do nabycia kwalifikacji wolnorynkowych włączonych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
