Kompetencje cyfrowe kluczowe na rynku pracy

Uczniowie siedzący przy laptopie i sprawdzający aplikację Micree, która wzmacnia kompetencje cyfrowe.

Kompetencje cyfrowe to zbiór wiedzy, umiejętności i postaw, który umożliwia sprawne i krytyczne poruszanie się w świecie technologii i cyfrowej społeczności. Należą do jednego z najważniejszych obszarów 8 kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie rekomendowanego przez Parlament Europejski.

Komisja Europejska kilka lat temu stworzyła narzędzie DigComp, które opisuje i definiuje zakres kompetencji cyfrowych w ramach obszarów:

  • Informacja i dane
  • Komunikacja i współpraca
  • Tworzenie treści cyfrowych
  • Bezpieczeństwo
  • Rozwiązywanie problemów

Bezpieczeństwo i rozwiązywanie problemów to kompetencje bardziej przekrojowe. Oznacza to, że zagadnienia te muszą towarzyszyć każdemu użytkownikowi cyfrowych technologii bez względu na konkretnie wykonywaną czynność. W konsekwencji, mamy do czynienia z sytuacją, gdzie szereg elementów musi w wielu miejscach stykać się ze sobą lub wręcz nakładać na siebie. Tego typu zależności pojawiają się nie tylko w tych 2 wskazanych obszarach w odniesieniu do pozostałych, ale tak naprawdę pomiędzy dowolnie wybranymi obszarami ramy.

W ostatnim raporcie Światowego Forum Ekonomicznego „The Future of Job 2025” kompetencje cyfrowe zostały wskazane jako jedne z najistotniejszych kompetencji na rynku pracy do 2030 r. Oznacza to, że ich znaczenie dla pracodawców będzie w najbliższym czasie rosnąć. Wiąże się to z dynamicznym rozwojem gospodarki opartej na cyfrowych narzędziach oraz kamieniami milowymi technologii takimi jak masowe i powszechne korzystanie z AI.

Odpowiedzią na trendy na europejskim i globalnym rynku pracy dotyczące wzrostu znaczenia kompetencji cyfrowych jest strategiczna inicjatywa Unii Europejskiej znana pod nazwą „Unia Umiejętności”. Celem tej inicjatywy jest kształcenie kompetentnych i wykwalifikowanych kadr dla europejskiej gospodarki, aby zwiększać jej innowacyjność i konkurencyjność oraz ułatwienie mobilności i zatrudnienia pracowników na obszarze całej Europy.

„Unia Umiejętności” stawia sobie za cel między innymi wzmacnianie umiejętności cyfrowych, ciągłe przekwalifikowanie i dostosowywanie się do zmian oraz ułatwianie uznawania kwalifikacji i dyplomów w całej UE.

Micree to narzędzie, które łączy w sobie te wszystkie elementy. Wzmacnia poziom kompetencji cyfrowych użytkowania, przede wszystkim tych o charakterze przekrojowym, ale w zależności od tematyki scenariusza również te liniowe. Pozwala zdobyć nową wiedzę i umiejętności oparte na doświadczeniu, które umożliwiają zdobycie nowych kwalifikacji. Ponadto potwierdzenie nabytych kompetencji odbywa się przy pomocy mikroposwiadczeń – cyfrowych dokumentów zgodnych z europejskimi wytycznymi.

Podziel się

Powiązane artykuły

Scenariusze Micree Obrona cywilna to odpowiedź na bieżącą sytuację geopolityczną i potrzebę nabycia przez obywateli różnych umiejętności związanych m.in. z zachowaniem się w sytuacji kryzysowej, pakowaniem plecaka ewakuacyjnego, reagowaniem na sygnały alarmowe.

Rozgrywki VRowe Micree

VRcup Polska
To wirtualna olimpiada online, w której liczy się doświadczenie i biegłość w scenariuszach – zarówno pojedynczego członka zespołu, jak i całej drużyny. Drużynowa rywalizacja w trybie multiplayer, gdzie kluczowy jest wspólny cel, ale indywidualny wkład każdego gracza decyduje o sukcesie. Uczestnicy, walcząc o punkty dla zespołu, jednocześnie budują swój osobisty profil osiągnięć. Wyzwania testują kreatywność, adaptacyjność i otwartość na nowe zadania. Umożliwia jednoczesną rywalizację na poziomie lokalnym i regionalnym. Zwycięża zespół, ale przewidziane są również nagrody dla najlepszych zawodników. 

VRcup Europe
Rozgrywka na poziomie europejskim, bazująca na formule VRcup Polska. Rywalizacja w zespołach wielojęzycznych z wymogiem komunikacji w języku obcym. Zadania, szczególnie z obszaru obrony cywilnej, mogą być wyzwaniem ze względu na geograficzne położenie i różne procedury. Umożliwia jednoczesną rywalizację na poziomie lokalnym, regionalnym i europejskim, zarówno zespołową, jak i indywidualną w ramach różnych kompetencji.